Introducción
A medida que el ritmo
de cambio en el mundo aumenta dramáticamente, es de suma urgencia el preparar a los docentes en el uso
adecuado de las tecnologías que se encuentran disponibles para los niños, y así
generar una pasión por el aprendizaje y la capacidad de aprender a aprender.
Debemos considerar que
las tecnologías son de gran ayuda para la educación hoy en día, en especial
para los niños y niñas debido a que en
la actualidad ellos poseen un excelente manejo con dispositivos móviles, los
cuales deberían ser bien utilizados, sobre todo en el contexto de educación. Estos dispositivos
son de gran ayuda al momento de generar experiencias de enseñanza y aprendizaje
en especial para niños y niñas.
El Aprendizaje Móvil Ofrece
métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de
instrumentos móviles, instrumentos como los ordenadores portátiles, tabletas
electrónicas, lectores mp3, teléfonos inteligentes o mas conocidos como
Smartphone, teléfonos móviles entre otros. El aprendizaje móvil se esta
convirtiendo poco a poco en una de las alternativas para el problema que
enfrentan los sectores educativos.
Los niños no carecen
de capacidad para usar las TIC, sino que no cuentan con las oportunidades y los recursos.
A través de este blog
y nuestra presentación les daremos a conocer en mayor profundidad este
interesante tema.
El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles como los anteriormente mencionados. El aprendizaje móvil, personalizado, portátil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto de la educación, presenta características singulares que lo diferencia de gran manera con el aprendizaje tradicional, ya que este tipo de aprendizaje es mas didáctico y para los niños, mas entretenido debido al uso de distintos instrumentos tecnológicos.
El aprendizaje móvil se está convirtiendo en una de las soluciones a los problemas del sector educativo. Por eso el programa de actividades de la UNESCO promueve las iniciativas y las políticas adecuadas para que las tecnologías móviles puedan favorecer la Educación Para Todos (EPT). Entre sus asociados figuran la empresa Nokia y el Departamento de Estado de los Estados Unidos de América.
Las ventajas que ofrece este tipo de aprendizaje es que promete el acceso exhaustivo a las aplicaciones software que apoyan el aprendizaje “en cualquier momento y en cualquier lugar”. Lo atractivo de estas tecnologías emergentes es que nos permiten aprovechar sus características únicas y las nuevas oportunidades que brindan para un uso innovador de la interacción, comunicación y conexión entre los estudiantes, el profesor y las experiencias de aprendizaje y enseñanza. Entre las debilidades del aprendizaje móvil encontramos, en los dispositivos computacionales, las pantallas pequeñas, debido a que la cantidad de texto que aparece en las pantallas es limitada y de debe estar desplazando constantemente al momento de leer la información requerida. Es la desventaja más importante que presentan estos dispositivos móviles pero en general las desventajas son mínimas al lado de las ventajas que podemos obtener a través de estos dispositivos. Lo importante es que se adopten las medidas necesarias para el buen uso del aprendizaje móvil y con esto promover las Tic en la educación y para que este tipo de aprendizaje pueda estar al alcance de todos los niños.
UNESCO
Las
organizaciones que apoyan
el aprendizaje
móvil a través de la tecnología
UNESCO
La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) lleva a cabo investigaciones sobre el aprendizaje móvil y la educación, las cuales están enfocadas en generar orientaciones políticas adecuadas para todos los continentes en relación a la sensibilización, uso y valor del Aprendizaje móvil.
Además se encarga de dar apoyo y formación a los docentes sobre el uso de las TIC para favorecer y mejorar el aprendizaje móvil, con el fin de investigar como afectan las Tic en el desarrollo de las modalidades curriculares y como se mejora el desarrollo de éstas, cuando el profesorado esta capacitado con las nuevas formas de aprendizaje.
También se propone definir cuales son las TIC que son aptas para mejorar y apoyar la educación para todos y estipular las que funcionan de manera correcta y el motivo de que por conllevan a resultados positivos en el desarrollo del aprendizaje.
EDUINNOVA
Desde sus inicios, EDUINNOVA buscó
hacer un aporte al desarrollo de los procesos educativos mediante el uso
justificado de las tecnologías de información y comunicación (TIC). En base a
esto, desarrolló aplicaciones de software para realizar actividades de
aprendizaje basadas en el juego (utilizando Gameboys, dispositivo portátil de
Nintendo), para apoyar la evaluación de aprendizajes y la entrega de
resultados, llegando a posicionarse principalmente por sus propuestas de
trabajo colaborativo apoyado por tecnología (Computer Supported Collaborative
Learning, CSCL).
Su presencia ha llegado a diferentes
regiones de Chile y a otros países como Brasil, Argentina, Guatemala, Colombia,
Uruguay, Inglaterra y Estados Unidos, donde se ha posicionado por su enfoque
altamente innovador y sus evidencias basadas en la investigación.
Dentro de sus programas educativos se encuentra
1).Uno para uno: Desarrollado para integrar los Laboratorios Móviles Computacionales en el aula, apoyando la labor pedagógica a través de diversos recursos de aprendizaje diseñados en relación a los planes de estudio, facilitando el proceso de planificación e integración curricular de diversas experiencias de aprendizaje. Los computadores móviles son distribuidos con el fin de que cada niño utilice un computador para el trabajo pedagógico.
2). Uno para tres: Diseñado para potenciar el uso de los laboratorios de computación como un recurso educativo, permite que tres alumnos trabajen en un solo computador, cada uno con su propio “mouse”.
ENLACES
¢
PROGRAMA PUENTE EDUCATIVOS
Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación que tiene como misión mejorar la calidad de la educación integrando la informática educativa en el sistema escolar, de acuerdo a las necesidades de la sociedad de la información.
ENLACES se propone rescatar y difundir las buenas practicas del uso de las TIC, que corresponden a actividades focalizadas con objetivos curriculares específicos, en tiempos de limitados, Un ejemplo de esto es el proyecto del colegio madrigal que utiliza las tecnologías para difundir su proyecto ecológico y el proyecto de la escuela Pailahueque F-192 reconozcamos nuestra cultura.
PROGRAMA PUENTE EDUCATIVOS
¢Tiene como objetivo mejorar la calidad del aprendizaje de niños y niñas de quinto y sexto básico de escuelas municipales vulnerables de Chile, con una cobertura estimada de 210 escuelas Para esto, el programa se vale de cuatro componentes fundamentales: el uso de recursos educativos digitales, Internet móvil, estrategia pedagógica centrada en el alumno y la capacitación entre docentes, este proceso tiene una duración de tres años y se encuentra inserta en 5 regiones del país: Coquimbo, Metropolitana, Del Maule, Bío-Bío y Los Lagos.
UN COMPUTADOR POR NIÑO URUGUAY
¢ El objetivo es proporcionar a cada niño con un ordenador portátil conectado.
¢Con el acceso a este tipo de herramientas, los niños están ocupados en su propia educación, y aprender, compartir y crear juntos. Llegan a ser conectados entre sí, con el mundo y con un futuro más brillante.
Este proyecto se encuentra realizándose en los países de Perú, Argentina, México y Rwanda, también en Gaza, Afganistán, Haití, Etiopía y Mongolia, aunque el objetivo final es que se pueda implementar en todo los países del mundo.
Aprendido de nuestro trabajo
El aprendizaje móvil es un recurso educacional que cada vez toma fuerza y protagonismo en el aula. Consiste en dar oportunidades y herramientas necesarias para que el alumno conozca e interactúe con la tecnología, provocando así aprendizajes significativos. Es necesario que se le de mayor importancia y cobertura, pues es justo que sea accesible para todos los estudiantes. Hoy existen programas que cubren el aprendizaje móvil, pero no tienen la extensión deseada.
UN COMPUTADOR POR NIÑO URUGUAY
¢Con el acceso a este tipo de herramientas, los niños están ocupados en su propia educación, y aprender, compartir y crear juntos. Llegan a ser conectados entre sí, con el mundo y con un futuro más brillante.
Este proyecto se encuentra realizándose en los países de Perú, Argentina, México y Rwanda, también en Gaza, Afganistán, Haití, Etiopía y Mongolia, aunque el objetivo final es que se pueda implementar en todo los países del mundo.
Aprendido de nuestro trabajo
El aprendizaje móvil es un recurso educacional que cada vez toma fuerza y protagonismo en el aula. Consiste en dar oportunidades y herramientas necesarias para que el alumno conozca e interactúe con la tecnología, provocando así aprendizajes significativos. Es necesario que se le de mayor importancia y cobertura, pues es justo que sea accesible para todos los estudiantes. Hoy existen programas que cubren el aprendizaje móvil, pero no tienen la extensión deseada.
